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惺惺相惜,为爱发声

    重庆自闭症孩子康复中心自闭症孩子为什么会呈现交际妨碍? 

    重庆自闭症孩子康复中心自闭症孩子为什么会呈现交际妨碍? 
    交际妨碍是自闭症谱系儿童的核心问题。由于多项功能的缺失和能力的短少,构成他们无法进行正常的社会往来。你只知道孩子有交际妨碍,重庆自闭症孩子康复中心但你知道是为什么吗?三岁内的孩子有这样的表现,父母该注重了! 
    01短少社会性爱好 
    动机的缺失是自闭症孩子无法进行多项活动的首要原因。这儿的动机不仅是对人的动机,咱们可能会发现,孩子关于许多同龄孩子喜欢的玩具都没有爱好,而没有通过干涉练习的孩子,仅有的动机或许只停留在吃喝拉撒这样的根底生理需求上。 
    自闭症孩子短少社会性爱好,常常也不会去重视别人在玩什么,也因而构成他们自己独自玩耍的恶性循环。 
    02根底能力不行 
    咱们之所以说交际技能是比较高阶的技能,是由于在进行交际活动时,需求具有必定的根底技能才能做到。 
    比方刚刚提到的动机,对人的重视。对人有动机,孩子才乐意去配合做交际练习,并且乐意进行交际活动;一起还需求有言语技能,比方跟人打招呼,一些简略的回应和沟通。 
    自闭症孩子有时也会有往来言语与往来行为的表现,如见人打招呼,用手势说再见等。但这种行为大多数是机械性、刻板的仿制,而不是由于自己对当时环境的了解去有目的、有选择的表示。 
    还有认知了解能力,能否懂得社会规矩。一个不遵守规矩秩序的人,在大众环境中往往是会被排斥的,而自闭症孩子大多数了解不了这些,他们可能会呈现打人,吐口水等问题行为,也不知道要跟人抱歉,就会构成其他孩子不乐意跟他们玩。 
    除此之外,他们也由于无法解读外界言语或非言语的信息,思维能力短少,无法进行多任务切换和换位考虑等。 
    03不愉快的阅历构成“二次妨碍” 
    有的家长反映孩子原本对人也是有动机的,一开始会去跟小朋友玩,可是现在不乐意跟小朋友玩了。很大可能是孩子在曾经的社会往来中受过冲击,有过不愉快的阅历。 
    比方有的孩子不懂得保护别人,知道自闭症孩子有缺点后,会进行言语或行为进犯。另一方面由于自闭症孩子能力不行,对协作游戏短少爱好,常常回绝参加团体活动。有时他们也会在一些小朋友附近玩耍,但却不能主动加入对方中去玩,即使勉强去了也是被迫充任角色,跟在别人后面跑来跑去,其他小朋友会觉得他们不好玩,便不会跟自闭症孩子沟通。 
    正由于有这些不愉快的阅历,会冲击自闭症孩子进行交际活动的动机和决心,即便是已经具有了根本的交际技能,也会构成“二次妨碍”。 
    04短少情感意识 
    一般儿童到了2-3岁时就有了情感意识。他们不仅能表达自己的一些情感,更重要的是能懂得别人,特别是父母的许多情感。比方,妈妈快乐时孩子也会笑,而妈妈生气时孩子常常会去凝视她。 
    自闭症孩子在这一方面往往存在极大的困难,他们很难去了解别人的面部表情,不会“察言观色”。因而他们无法精确地表达自己的感情,在社会、公共场所的互动往往困难重重。 
    一起他们也很少有情感依靠。即便是跟小朋友玩,当时可能会觉得风趣,可是不能构成回忆,也就不会对这个小朋友产生做好朋友、好玩伴的情感。 
    05其他 
    别的的原因,很可能是医学上争议颇大的基因、神经等要素。 
    结合上述原因,咱们不难判别出,孩子交际妨碍大部分可能是由于多项能力的缺失导致,要处理这个问题,就要做很多的干涉练习。只有根底能力达到了,才能让孩子在交际或更多的技能上,发挥得越来越好! 

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