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惺惺相惜,为爱发声

    言语才能开展迟缓有时是因为以下两种感觉统合失调构成的

    言语才能开展迟缓有时是因为以下两种感觉统合失调构成的:
    1、触觉防护敏感或迟钝。
    正常孩子喜爱与母亲有密切的肌肤触摸,这强化了亲子间的交流与爱情。触觉防护过当的孩子排挤与别人的密切触摸,因而减少了很多听取和仿照言语的机会。
    别的,有些触觉不良的孩子特别黏人,而且情绪较差,易哭闹,所以容易引起爸爸妈妈无意识的排挤,导致前期的交流妨碍,构成孩子言语才能开展不良。
    2、本体感和前庭觉不良。
     如果平衡才能和前庭觉不良,贯穿脊髓和前庭觉的中枢神经能量到达不了大脑皮层言语功用区,便会构成词汇才能不足、言语组织紊乱、视听神经开展不全,从而构成阅读、听写困难。
    言语发育迟缓会直接导致孩子的心理一些妨碍。
     像孩子到上学的时分还说话得不清楚,可能小朋友就会笑话他。说话不清楚,小朋友听不清晰,小朋友就不会一同玩,孩子就会心理上没有自信心了。越说得欠好,孩子就越不爱说了,有的孩子乃至合并一些自闭,那么把自己的拘谨起来的。更乃至孩子有焦虑,郁闷的行为都会呈现。所以家长一定要注重起来。那么一旦发现,孩子到该说话的时分不会说话。到该这个会表达的时分,不会表达。这就要及时纠正了。
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